Por Mi Abuela
A mi abuela le enseñaron la historia del 20 de Julio màs o menos en el año 1963 cuando ella tenía diez años. Me dijo que era una de sus clases favoritas, pero no era la que más le gustaba.
La historia del Veinte de Julio se inicia un viernes, dia de mercado cuando un criollo fue a prestar un florero porque le iban hacer un homenaje a Villavicencio. Entonces el criollo Luis Rubio iría a prestarlo a la tienda de José Llorente, como el se negó a cederlo o prestarlo - la excusa fue que ya se estaba deteriorando de tanto prestarlo- entonces se armó la trifulca. En ese entonces ,1808 y 1810, los criollos eran invitados pero tenían poca representación en la Junta de Notables y esto no lo iban a soportar más los criollos.
El pueblo entonces salió a las calles, caminaban enfurecido por el centro de la ciudad y dieron paso a una gran rebelión, encabezada por indígenas, plebeyos, blancos, negros, que ante la negativa del préstamo del florero se lanzaron a la Plaza Mayor. Fue este el inicio de la rebeldía del pueblo en contra de los españoles y del Virrey. Ellos gritaban: Queremos Junta! ¡Viva el Cabildo! ¡Abajo el mal gobierno! Empezaron a romper todas las vidrieras del escaso comercio del centro y fue así como nació el despertar del pueblo por las injusticias a que eran sometidos los nacionales.
Los americanos no se saludaban con los chapetones, era una rivalidad que existía por la diferencia de clases . Los” Chapetones” eran enemigos de los criollos.
Al final la Junta fue encabezada por Acevedo llamado “el tribuno del pueblo” y el Cabildo, integraron la Junta de Gobierno que sustituyó al Virreinato. En últimas lo que los criollos querían era arrancar el poder a los españoles pues estaban cansados de sus arbitrariedades.
Esta versión la escuchamos en todas las escuelas- dice mi abuela- en ese tiempo no había video beam, ni sala de proyecciones, ni Internet .Los libros lo compraban los alumnos que podían que eran muy pocos y los demás oíamos la historia de boca de la profesora.
Existían unas cartillas que mostraban las caras de los próceres y la gente importante de la historia nacional, los cuales dibujábamos en los cuadernos, que eran calificados por su presentación.
Así que los métodos de aprendizaje eran pocos, a uno le ayudaba la imaginación y la emotividad que la profesora pusiera en sus palabras. Las bibliotecas de consulta tenían libros en blanco y negro, poco amenos y como que debían ser caros porque no todos en la clase lo podían comprar. Cuando nos tocaba investigar algún tema, uno llevaba la tarea hecha a mano porque las máquinas de escribir tampoco eran tan populares.
En fin me hubiera gustado estudiar en esta època!- dijo mi abuelita.
